UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

I CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO

Goiânia, 18 a 24 de outubro de 2004

PROLICEN - HUMANAS

• Quem lê um conto... Abre uma janela para a história. Utilização de conto nas aulas de história.
• Apreciação Musical e os cursos de Licenciatura em Música da Universidade Federal de Goiás
• Preparação docente para a abordagem do Transtorno de Deficit de Atenção, Hiperatividade /impulsividade
• Alfabetizar ou letrar? O desafio da escola de primeira fase do ensino fundamental.
• Uma investigação da aprendizagem de conceitos químicos no ensino médio a partir das respostas dadas a uma questão da prova de química da segunda etapa do concurso vestibular do ano de 2004 da Universidade Federal de Goiás
• Uma análise da proposta do projeto Cantinho de Leitura: o papel do professor e das atividades de leitura na sala de aula das escolas de Catalão
• Avaliação em educação física na perspectiva dos ciclos de desenvolvimento humano: construindo uma proposta pedagógica para o ciclo II na Escola Municipal Brice Francisco Cordeiro
• A avaliação da performance musical: um estudo do processo de avaliação do ensino de instrumentos musicais
• As manifestações do esporte escolar:jogos estudantis do estado de goiás, rendimento, corpo e educação
• Os textos no livro didático:investigando gêneros e práticas de leitura
• Padrões de acompanhamento no ensino de música popular brasileira para tecladistas e pianistas
• Produção do conhecimento em educação física e esportes na UFG/CAC: produções monograficas 1993/2002
• Criação de um banco de dados para pesquisa em educação química
• Produção e organização de materiais didáticos para a disciplina geografia no ensino fundamental – Catalão/Go
• A formação do pedagogo e a transição curricular: impasses, expectativas e desafios vivenciados no Campus de Catalão
• Apreciação Musical e os cursos de Licenciatura em Música da Universidade Federal de Goiás
• A história do taekwondo no estado de goiás e o processo de esorteivização dessa arte marcial no Brasil
• O que se ensina em Didática nas Universidades Públicas Brasileiras: Conteúdos e Métodos
• Movimentos sociais e o ensino de geografia: Uma interação necessária.
• Elementos da educação do corpo em ambientes escolares da rede pública de ensino do município de Catalão Go
• O ensino de piano na Escola de Artes Veiga Valle e no Centro Livre de Artes em Goiânia-GO: um estudo investigativo sobre projetos pedagógicos em música
• Da educação do corpo em ambientes educacionais: retratos e cruzamentos em uma perspectiva comparada
• Formação profissional em educação física adaptada: a visão dos egressos
• Metodologia do ensino da ginástica: da escola à academia.
• Descolonização da áfrica sob uma perspectiva cultura
• O Brasil Grande (1960/1970): a problemática da integração e identidade dos afros-descendentes.
• Um Estudo Dos Fatores Afetivos e Crenças Na Aquisição De Uma Segunda Língua
• Fracasso escolar: visão e versão do fracassado
• O Professor educa e a criança obedece? Práticas educativas disciplinadoras na educação da infância
• Integralizacao e socializacao do estudo e o ensino de biologia
• Aplicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, objetivando o tema: Propriedades da Matéria
• O professor de piano em escolas públicas de música de Goiânia e seu perfil acadêmico e profissional
• Construções metafóricas no processo de aquisição da escrita
• A Educação Ambiental na formação dos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
• Educação Ambiental: Uma proposta de formação continuada para professores do ensino fundamental da rede pública de Jataí
• A inclusão na primeira fase do ensino fundamental nas escolas públicas do município de catalão: o desafio de lidar com as diferenças e chegar ao aprendizado
• Ensino de Língua Portuguesa e PCNS: dialogo ou distanciamento?
• Biomecânica dos movimentos na performance musical: uma proposta de aplicação dos princípios da biomecânica ao ensino da performance musical.
• Valorizar o lugar e transformar o espaço de vivência: uma contribuição do ensino de geografia à cidadania na educação básica de Catalão (GO)
• A produção de textos como subsídio para o aluno do ensino Fundamental nas aulas de educação física